En espagnol, nous poussons les murs ! Les élèves ont besoin de la nature pour grandir sereinement et s’épanouir en développant leur créativité. Nous partageons quelques photos de ces jolis moments !
Karen Lefranc
Projet Sciences des 5e – principe du dessin animé : élaboration d’un « téléviseur » à partir d’un carton
Bravo aux élèves pour leur travail !
Projets en allemand
Projet des élèves de 5e
Ces élèves ont débuté un échange épistolaire avec des élèves en Grèce qui apprennent comme eux la langue allemande dès le primaire. Cela va permettre aux jeunes gens de se motiver pour l’apprentissage d’une langue étrangère et utiliser leurs acquis dans des buts précis et concrets. Cet échange continuera l’année prochaine.
Projet des élèves de 4e bilangue et des élèves de 5e Slovaquie
Notre projet « Saint Bruno lit » en a inspiré un autre : lire des livres en allemand au CDI. Avec l’aide de Mme Ducarroz, notre enseignante documentaliste, ces élèves ont participé à l’enquête « Quai du Polar » à Lyon le jeudi 3 juin dernier. Une expérience ludique et enrichissante !
Projet des élèves de 3e bilangue
Dans le cadre du programme « Journée découverte franco-allemande » de l’OFAJ (Office Franco-Allemand de la Jeunesse https://www.ofaj.org/programmes-formations/journee-decouverte.html), nos élèves ont pu découvrir le métier d’un diplomate grâce à une visioconférence avec Mme la Consule Rump du consulat d’Allemagne à Lyon, ce jeudi 10 juin dernier. Les élèves ont pu poser des questions directement à Mme la Consule et avoir un échange enrichissant.
Cette visioconférence a été préparée en amont par une autre visioconférence avec Mme Lescrenier, animatrice d’OFAJ, du mardi 8 juin. Les élèves ont découvert divers programmes de mobilité pour les jeunes, soutenus par l’OFAJ grâce à l’amitié franco-allemande qui existe depuis le traitée d’Elysée en 1963.
« Avoir un comportement responsable vis-à-vis de mon environnement et de ma santé »
Vidéos réalisées par des élèves de 3e en SVT avec Mme Paccalin
« L’utilisation individuelle de l’eau potable » par Emma et Margot
« L’utilisation individuelle de l’eau potable » par Mevin et Valentin
« Adopter un comportement individuel responsable (Comment moins consommer d’énergie à la maison ?) » par Noa et Pierre
https://www.youtube.com/watch?v=zsugDRil79U
« Conséquences de la déforestation : modification de la biodiversité et pollution (environnement et santé) » par Clément et Florent
« Conséquences de la déforestation : modification de la biodiversité et pollution (environnement et santé) » par Adèle et Maëlia
« L’utilisation de l’eau potable dans l’industrie et l’agriculture » par Allan et Maxence
« Les conséquences du réchauffement climatique (cercle vicieux de l’augmentation des températures en lien avec l’augmentation des GES ; conséquences du réchauffement des océans et de l’atmosphère) » par Maléaume et Pierre
Sortie des élèves de 6e Allemagne au cirque de St-Même
Séance jeux pour le groupe des élèves de 4e 3e de Pastorale
Sortie des élèves de 5e à Pérouges
Relais cross nationaux
En novembre dernier, une équipe de benjamin et benjamines parmi nos élèves de 6e a été 2e au niveau national.
Bonne lecture !
Le club journalisme du CDI
Marie-Louise Duccaroz, notre enseignante documentaliste, responsable du CDI et du club journalisme, a monté ce club en décembre 2019.
« Que vos enfants n’hésitent pas à venir me voir au CDI s’ils veulent rejoindre le groupe de jeunes reporters, écrire sur les thèmes qui les motivent dans le style qui les intéressent et s’associer au projet. »
Votre documentaliste
Ces exemplaires de « Saint Bruno Mag » sont entièrement rédigés par les élèves :
Défi académique en espagnol : « Gardons le lien en langues ! »
Le Collège Saint Bruno s’est à nouveau transformé en “mini galerie interactive”, cette fois, sur « le lieu de couleur » (« Mi lugar de color ») ! 🧵♥️💫🌈☀️
Après la mini galerie interactive en espagnol sur la thématique du lien, en décembre dernier, Mme Rouault partage avec vous un autre montage vidéo, une autre galerie interactive réalisée à partir des productions orales et artistiques des élèves, de vos partages à vous, parents, frères et sœurs et collègues. Un grand merci à tous !! 🌸
Ces partages ont été épinglés sur un Padlet qui a permis de garder le lien et d’enrichir l’ancrage culturel et émotionnel des élèves.
Les élèves de 5ème ont ainsi partagé une description de leur « lieu de couleur » et de leur « alebrije », via une production orale en continu. Ils ont également posté une photo de leur « lieu de couleur » (le lieu dans lequel ils se sentent bien, protégés, le lieu dans lequel ils se sentent eux-mêmes) et une photo de leur “alebrije” (animal fantastique issu de l’artisanat mexicain), guide spirituel qui les protège et prend soin d’eux dans leur lieu de couleur. 😊
– Avant le confinement d’avril 2021, une autre mini galerie interactive a été réalisée avec les élèves de 5ème, dans le couloir du collège, afin de garder le lien entre tous les acteurs de notre précieux lieu de travail et de vie !! Et ce lien est bien MAGIQUE, puisqu’il parvient jusqu’à vous. Nous en sommes vraiment très heureux !!
Je vous souhaite un agréable visionnage, en espérant qu’il vous apporte, à vous et votre famille, plein de lumière, de merveilles et de joie pour terminer cette année scolaire, le plus sereinement possible ! 💃🏻🦋☀️🌈🎈🏡🏖🐱🌸
Mme Rouault